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昆山群众路线50问
[查阅次数:次]  [发布时间:2014年4月3日]

1、党的生命线和根本工作路线是什么?

答:群众路线。  

2群众路线是什么?

答:群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一,是党的科学的领导方法,是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线,是党的生命线,是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。

3、当前,全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么?

答:“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验;“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。

4、如何认识在全党深入开展群众路线教育实践活动的必要性?

答:深入开展党的群众路线教育实践活动(以下简称:教育实践活动),是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

5怎样践行群众路线?

答:一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。

6、中央何时分批动员部署教育实践活动?

答:2013618,中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。2014120,中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。

7、开展教育实践活动的总要求是什么?

答:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

8如何“照镜子”?

答:主要以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

9如何“正衣冠”?

答:主要是在照镜子的基础上,按照为民务实清廉要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律、组织纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。

10如何“洗洗澡”?

答:主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,既要解决实际问题,更要解决思想问题,保持共产党人政治本色。

11如何“治治病”?

答:主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。

12、教育实践活动的主题和主要内容是什么?

答:为民、务实、清廉。

13教育实践活动要贯彻什么精神?

答:整风精神。

14整风精神的主要内容是什么?

答:解放思想、实事求是的精神;坚持真理、修正错误的精神;批评与自我批评的精神;深入实际、调查研究的精神;与时俱进、勇于创新的精神。

15、教育实践活动聚焦在作风建设方面的四风,具体指什么?

答:集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

16非公企业党组织“两个作用”是指什么?

答:非公有制企业党组织是党在企业中的战斗堡垒,在企业职工群众中发挥政治核心作用,在企业发展中发挥政治引领作用。

17、第二批教育实践活动的目标任务是什么?

答:坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,使党员、干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实。

18、习近平总书记在中央教育实践活动第一批总结暨第二

批部署会议上的讲话中,所提的四面镜子是什么?

答:理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子。

19、中央对第二批教育实践活动参加对象有哪些要求?

答:以市、县领导机关、领导班子和领导干部为重点,突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动,注重抓好镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动,切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

20、开展第二批教育实践活动应遵循的主要原则有哪些?

答:坚持正面教育为主,坚持开展批评和自我批评,坚持讲求实效;更加注重领导带头、层层示范,更加注重聚焦“四风”、解决问题,更加注重敞开大门、群众参与,更加注重分类指导、有序推进,更加注重上下协力、衔接带动,更加注重严格要求、真督实导。

21、第二批教育实践活动的重点任务是什么?

答:一是着力解决“四风”突出问题;二是着力解决关系群众切身利益的问题;三是着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

22、中央对抓好教育实践活动各环节工作,提出的“三个坚持”和“两个贯穿始终”是什么?

答:坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边学边查边改;把学习教育贯穿始终,把整改落实贯穿始终。

23、教育实践活动应着力抓好哪三个环节?

答:一是学习教育、听取意见环节;二是查摆问题、开展批评环节;三是整改落实、建章立制环节。

24、中央对“学习教育、听取意见”环节提出的“三结合”具体指什么?

答:把学习教育与查找问题结合起来,把学习教育与解决问题结合起来,把学习教育与建章立制结合起来。

25、中央对“查摆问题、开展批评”环节提出的重点是什么?

答:围绕为民务实清廉要求,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,查摆“四风”问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。要组织召开一次高质量的专题民主生活会。

26、中央对教育实践活动过程中加强制度建设有什么要求?

答:对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理,经实践检验行之有效、群众认可的,要长期坚持,抓好落实;对不适应新形势新任务要求的,要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。注重总结实践中的好经验好做法,推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

27、提高群众工作“四个方面能力”的具体内容是什么?

答:调查研究、掌握实情能力,科学决策、民主决策能力,解决问题、化解矛盾能力,宣传群众、组织群众能力。

28、省委对全省教育实践活动提出要突出抓好“四查四治”,主要内容是什么?

答:查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病;查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病;查精神状态振不振,治慵懒满散、贪图享乐之病;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病。

29、省委提出教育实践活动要坚持开门搞活动,具体指什么?

答:把群众参与贯穿教育实践活动全过程,做到查找问题让群众把脉,分析检查请群众评议,解决问题汲取群众智慧,整改落实接受群众监督,活动成效交给群众评判。

30、省委要求用好的作风组织开展教育实践活动,做到“四不四防止”,具体内容有哪些?

答:不提过多口号,不搞注重声势的活动排场,不设定形式大于内容的量化考核指标,不追求“盆景”的选树;防止借业务工作冲淡活动主题,防止以全员参与掩盖重点对象,防止以“自选动作”淡化“规定动作”,防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。

31、我市何时动员部署教育实践活动?

答:2014219,市委召开全市党的群众路线教育实践活动动员大会,市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长管爱国作动员部署,苏州市委副书记、市长周乃翔讲话,苏州第二督导组组长金明讲话。

32、我市教育实践活动的参加单位主要是哪些?

答:市、区镇机关及其直属单位和企事业单位、街道(办事处)、村、社区、非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织。

33、我市教育实践活动在时间上如何安排?

答:按照统一部署,我市教育实践活动自20142月开始,9月基本完成。具体到每个单位,集中教育时间不少于3个月。按照统一部署、梯次展开、压茬进行的办法,层层搞好组织发动,市领导机关先行一步,区镇、街道(办事处)和村、社区及其他基层组织依次推进。坚持时间服从质量,各区镇各部门各单位可结合实际,统筹协调、灵活安排时间进度。

34、我市开展教育实践活动的切入点是什么?

答:贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、苏州市委十二项规定和市委十六项规定。

35、我市开展教育实践活动要突出“四治四兴”主抓手,主要内容是什么?

答:“四治四兴”,即治脱离实际、脱离群众之病,兴为民惠民之风;治急功近利、不负责任之病,兴实干担当之风;治懈怠自满、享乐安逸之病,兴改革攻坚之风;治挥霍奢靡、铺张浪费之病,兴勤政清廉之风,着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的突出问题。

36市委常委会“十个带头”集体承诺的主要内容是什么?

答:带头遵守党的政治纪律,带头密切联系群众,带头解放思想、开拓创新,带头求真务实、真抓实干,带头坚持正确用人导向,带头改进学风文风会风,带头厉行节约反对浪费,带头坚持依法治市,带头坚持民主集中制,带头廉洁自律。

37、我市对市委常委、党员副市长教育实践活动联系点工作,有哪些具体要求?

答:市委常委、党员副市长带头参加活动,建立教育实践活动联系点,要做到“四个一”:出席一次动员大会、开展一次实地调研、参加一次专题民主生活会、活动结束前听取一次活动整体情况特别是整改工作的专门汇报,示范带动和推进全市教育实践活动深入开展。

38“三会一课”指什么?

答:定期召开党支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。

39、我市对教育实践活动集中学习的具体要求是什么?

答:市委集中开展科级干部轮训,党(工)委(党组)至少召开1次中心组学习会,党支部至少召开1次专题学习会,单位至少举办1次党员学习交流会,各参学单位要组织集中学习、专题讨论。做到学习人员、学习时间、学习内容和学习效果“四落实”。

40、我市群众观点和群众路线三项讨论是什么?

答:开展“党性意识再提升”活动,围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论,开展学习各类先进典型活动,进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识;围绕“坚持为民务实清廉,谱写中国梦的昆山篇章”开展讨论,进一步提振精气神;围绕“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展讨论,进一步推动各级党员领导干部争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率。

41在“学习教育、听取意见”环节,我市提出的“五听五问”具体内容是什么?

答:听取普通党员、群众、服务对象、离退休老同志、党外人士等各个方面的意见。问效,了解对自身作风情况的看法和评价;问怨,了解对干部作风的怨言和怨气;问症,了解干部作风方面的问题和症结;问需,了解对作风建设的所思所盼;问策,了解改进作风的对策和措施。

42在“查摆问题、开展批评”环节,有哪些方法步骤?

答:一是找准找实突出问题;二是深入开展谈心谈话;三是认真撰写对照检查材料;四是开好专题民主生活会和组织生活会;五是召开情况通报会。

43、在开展谈心谈话活动中要坚持“四必谈”,主要内容是什么?

答:党(工)委(党组)主要负责同志与班子成员之间必谈,班子成员之间必谈,班子成员与分管部门单位、直属单位负责同志之间必谈,单位中层正职与副职之间必谈,该提醒的提醒,该批评的批评,并征求对自己的意见。

44坚持党委(党组)班子成员“三轮谈心”是指什么?

答:第一轮谈心征求意见、互相“把脉”;第二轮谈心沟通思想、提前互相“亮底”,确保批评意见既提得准、又不搞会上突然袭击;第三轮谈心主要负责同志集体谈,要求大家打消顾虑、放下包袱,真正把意见说出来、把责任扛起来。

45、谈话提醒中的“四个重点谈”是指什么?

答:重点对动员大会民主评议结果比较差的党员领导干部,对反映问题比较多的党员领导干部,对不愿意查摆问题、查摆问题不深刻的党员领导干部,对大局观念淡薄、闹不团结的党员领导干部,由督导组会同督导地区(单位)主要负责同志进行谈话提醒,也可根据情况由督导组单独进行谈话提醒,并做好深入细致的思想工作,帮助他们认识、找准自身存在问题。

46党员领导干部个人对照检查材料,主要包括哪些内容?

答:一是遵守党的政治纪律情况,二是个人作风基本情况,三是存在的主要问题,四是原因分析,五是努力方向和改进措施。重点是后3个部分内容。要聚焦“四风”,开门见山,直奔问题,不穿靴戴帽,不夸大缩小,不文过饰非,避免写成工作总结或述职报告。要联系实际,逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题,可另写专题材料。

47“三访三解三促”指的是什么?

答:“三访”指走访基层企业、走访基层组织、走访基层群众;“三解”指了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾;“三促”指促进党群干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。

48督导组对专题民主生活会的召开提前把关,要做到“五个不开”,具体指什么?

答:主要负责同志不重视的不开,征求意见不到位的不开,突出问题没找准的不开,谈心谈话不深入的不开,准备工作不充分的不开。

49、在“整改落实、建章立制”环节,有哪些主要任务?

答:一是认真抓好整改落实;二是集中抓好专项整治;三是严格抓好正风肃纪;四是系统抓好建章立制。

50、对教育实践活动中查找出的突出问题进行整改,有何要求?

答:按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的“四有”要求,领导班子要认真制定整改方案,领导班子成员要制定个人整改措施。村、社区和非公有制经济组织、社会组织及其他基层组织可列出问题清单,明确整改措施。实行开门整改,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,在一定范围内进行公示,请群众评价和监督。