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党的群众路线教育实践活动实施方案
[查阅次数:次]  [发布时间:2014年4月3日]
深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
昆山市红峰幼儿园党支部
    开展党的群众路线教育实践活动是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。为贯彻落实中央的总体要求,按照省委、苏州市委、昆山市委、昆山市教育局党委的部署要求,我园结合工作实际,制订如下“党的群众路线教育实践活动”实施方案。
    一、明确指导思想
    坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、苏州市委十二项规定和昆山市委十六项规定为切入点,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,着力解决群众反映强烈的突出问题;大力宣扬“爱生、育人、服务、奉献”教育行业精神,提高做好新形势下服务家长、服务幼儿、服务社会、服务职工的能力,保持与广大干部群众的密切联系,推进幼儿园的优质、科学发展。
    二、把握工作要求
    开展党的群众路线教育实践活动,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行严肃查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
    三、确立目标任务
    教育实践活动在全体党员中开展,重点是领导班子、班子成员,着力强化群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,促进教育科学和谐发展。重点突出“四治四兴”:治脱离实际、脱离群众之病,兴为民惠民之风;治急功近利、不负责任之病,兴实干担当之风;治懈怠自满、享乐安逸之病,兴改革攻坚之风;治挥霍奢靡、铺张浪费之病,兴勤政清廉之风,着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的突出问题。
    (一)强化群众观点。通过开展教育实践活动,确立为人民服务和立党为公、执政为民理念,想群众之所想,急群众之所急,对群众的意见、要求和呼声,作深入研究和换位思考;从群众中来、到群众中去,深入课堂,深入师生、深入家长,认真了解并积极回应广大群众对教育的需求和期盼,把群众满意作为检验教育质量提高的重要标准,切实增强办好人民满意教育的责任感和使命感。
    (二)改进工作作风。牢记“两个务必”,严纪律、正作风,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”方面存在的突出问题,工作作风、工作效率得到全面改善和提高。
    (三)解决突出问题。认真研究和把握新时期教育工作的特点和规律,增强深入群众、掌握教育实情的能力,科学决策、民主决策的能力,解决问题、化解矛盾的能力,组织宣传和服务引导职工群众的能力,着力解决关系群众切身利益的问题,如教育管理机制与党的群众路线要求、与教育规律不适应的问题,干部队伍中存在的脱离群众的问题,外来务工人员子女入园难的问题,党员干部工作责任心不强、安于现状、不思进取等问题。
    (四)建立长效机制。通过完善各项制度,强化本园的党风廉政建设,提高本园党员干部的素质和制度的执行力。通过开展批评与自我批评,聚焦“四风”,解决问题,树立为群众服务的思想。通过领导带头,群众参与,确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。通过借鉴运用第一批教育实践活动成功经验,有序推进我园的教育实践活动,并着力构建富有针对性、科学性、实效性、服务群众的长效机制。
     四、活动安排
    按照教育局教育实践活动统一部署,围绕反对“四风”,突出“四治四兴”要求,教育实践活动主要分以下3个环节:
    (一)学习教育、听取意见环节((3月上旬至4月下旬)
     重点是做好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取师生群众意见。
     1.动员部署。(3月上旬)
    根据教育实践活动要求制定实施方案,召开幼儿园深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会,进行全面动员和部署,并在参会人员范围内对园领导班子及党员干部在作风方面情况开展民主评议。
    2.学习教育(3月上旬至4月上旬)
   (1)广泛开展学习活动。通过集中辅导、交流讨论、组织收看专题片等多种形式学原文、听报告、看录像、谈体会,深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和新党章,学习中国特色社会主义理论体系,学习十八大以来习近平总书记关于坚持群众路线的重要论述和一系列重要讲话精神,学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。
   (2)开展专题学习。围绕坚持党的群众路线和加强作风建设等内容开展专题学习,集中学习不少于一次。
   (3)组织第一次交流讨论会。3月下旬组织第一次交流讨论会,围绕“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展讨论,争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率。
   (4)组织第二次交流讨论会。4月上旬组织第二次交流讨论会,围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论,进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。
    3.征求意见(3 月上旬至 4 月中旬)
    根据“四治四兴”要求,领导干部“走基层、听民声、求良策”,集中开展“五听五问”活动,听普通党员、群众、一线教师、老同志、党外人士的意见,问效、问怨、问症、问需、问策,广泛征求各方的意见和建议。
   (1)开展“三访三促”、“双挂钩双结对”活动。配合局领导开展活动,园级领导做好结对贫困生,结对困难教师工作。
   (2)召开座谈会活动。组织召开专题座谈会,直接听取教育系统党员干部、党内外群众和老同志等方方面面对幼儿园党组织领导班子作风建设的意见和建议。
   (3)征求意见活动。发放《关于红峰幼儿园加强作风建设意见征询表》,征求教师、家长及相关部门的意见和建议。
   (4)开展调查研究。开展“对话一线教师”活动,面对面与一线教师、家长座谈,听取意见和建议,切实解决幼儿园实际困难。
   (5)对参加教育实践活动的领导班子和领导干部作风方面的问题进行集中梳理,报局群众路线实践活动领导小组办公室。对通过各种形式征求到的意见,原汁原味地梳理汇总,及时报送教育局指导组。
   (二)查摆问题、开展批评环节(5月上旬至6月下旬) 
    重点围绕为民务实清廉要求,认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题,深入开展批评和自我批评。
    1.谈心谈话(5月上旬至6月上旬) 
    幼儿园领导与领导班子之间谈话,领导班子之间的谈话,中层正职与副职之间谈话。该提醒的提醒,该批评的批评,同时征求对自己的意见。第一轮谈心征求意见,相互“把脉”,第二轮谈心沟通思想,提前互相“亮底”,确保批评意见既提得准,又不搞会上突然袭击,第三轮谈心主要领导集体谈,要求大家打消顾虑,放下包袱,真正把意见说出来、把责任扛起来。
     2.对照检查(5月上旬至6月中旬)
    听取指导组的意见反馈,认真梳理征求到的意见和建议,幼儿园主要负责人,要总结检查落实中央八项规定、省委十项规定、苏州市委十二项规定和市委十六项规定的情况,撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。单位主要负责人撰写领导班子对照检查材料,并在一定范围征求意见。班子成员撰写个人对照检查材料。单位对照检查材料上报教育局指导组。
    3.召开专题民主生活会(6月上旬) 
   制定幼儿园民主生活会专项方案,报市教育局指导组审阅通过。召开组织生活会,开展民主评议党员工作,每个党员干部开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。班子成员既要有深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,并对群众提出的意见进行回应,针对存在问题提出改进措施和办法。幼儿园的民主生活会形成专项汇告,上报教育局指导组。
     4.召开民主生活会通报会(6 月中旬)
     召开情况通报会,通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善,上报教育局指导组,经指导组同意后,在通报会前发放给与会人员。
     5.形成民主生活会专项报告(6 月下旬)
    民主生活会后,形成幼儿园民主生活会专项报告,经联系点领导审阅同意后,上报教育局党委。
   (三)整改落实、建章立制环节(7月上旬至9月下旬)
    重点是针对作风问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,对突出问题,加以集中治理,完善有关制度,健全长效机制。
     1.制定整改方案(7月上旬)
    针对查摆出来的“四风”问题,认真制定整改方案,实行开门整改,列出问题清单,明确整改措施,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,在一定范围内进行公示,请群众评价和监督。上下联动抓整改,把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来,以上带下、以下促上,真抓实改、攻坚克难,持续用劲、步步为营,确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。
    2.抓好专项整改(7月中旬至9月底) 
    对照整改方案,进行任务分解,围绕反对“四风”要求,集中时间和精力,明确责任人,明确任务书和时间表,对作风建设突出问题开展专项整改。认真开展群众评议活动,改进工作作风,提高服务效能。
    3.健全长效机制(9月份) 
    按照加强作风建设、创建服务型党组织的要求,结合单位实际,完善园领导直接联系职工、家长、畅通职工、家长诉求反映渠道制度,建立健全体现职工家长意愿的科学民主决策机制,健全干部作风状况考核评价机制,建立健全厉行节约、制止浪费制度。严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子。同时,传承和发展好学习实践科学发展观、创先争优、保持党的纯洁性等主题活动的经验做法,使密切联系群众常态化长效化。
    4.形成活动总结报告(9月中旬) 
    形成幼儿园教育实践活动总结报告,经教育局指导组审阅后,上报教育局党委。
    5.参加总结大会(9月底前) 
    总结教育实践活动取得的成绩,向广大教职工通报情况。 参加市教育局党委教育实践活动总结大会。
     四、组织领导
   (一)落实组织领导
     成立幼儿园教育实践活动领导小组。负责单位群众路线教育实践活动的组织、领导、实施。 组 长:陆振玲,副组长:周海燕,组员:诸颖、金磊、严雪英,联络员:诸颖。
   (二)强化领导带头
     这次教育实践活动,领导班子、班子成员及中层负责人是重点。园领导及中层以上党员干部一定要切实做到“带头参加学习、带头深入基层群众、带头听取群众意见、带头深入查找问题、带头开展批评与自我批评、带头搞好整改”,以自身模范行动引领带动整个单位教育实践活动,推进工作开展。
   (三)加强组织实施
    结合幼儿园实际,三个环节灵活安排、有序推进。在开展活动中,既要坚持基本环节不能少、不变通,把“规定动作”做到位;又要结合实际安排好各个环节的工作,在解决问题上下功夫,把“自选动作”做扎实。做到营造氛围,抓好落实,及时总结,推广经验,确保教育实践活动取得实际效果。
  (四)注重统筹兼顾
     教育实践活动要紧紧围绕中心、工作大局展开,力戒形式主义,努力做到教育实践活动与各项工作两不误、两促进。要把开展教育实践活动与建设学习型服务型创新型基层党组织活动结合起来,与推进今年各项重点工作落实结合起来,与建设一支过得硬、打胜仗的干部职工队伍结合起来,让党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用更加彰显。让人民群众切实感受到教育实践活动的实际效果,让优良作风在教育改革发展实践中充分体现。